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新疆师范大学简介
新疆师范大学
? 乌鲁木齐市*师范学校
1905年，新疆高等学堂（师范馆）创建。
1906年，新疆高等学堂（师范馆）更名为新疆省立中学堂（初级师范学堂）。
1911年，新疆省立中学堂（初级师范学堂）停办。
1916年，新疆师范学校讲习班创建。
1934年，新疆师范学校讲习班更名为省立迪化师范学校。
1946年，省立迪化师范学校更名为新疆省立迪化*师范。
1950年，迪化女子师范学校（高师班）、国立天山师范并入新疆省立迪化*师范。
1954年，新疆省立迪化*师范更名为乌鲁木齐师范学校。
1955年，乌鲁木齐师范学校更名为乌鲁木齐*师范学校。
1956年，乌鲁木齐蒙古师范学校并入乌鲁木齐*师范学校。
? 新疆教师培训部
1964年，乌鲁木齐农垦大学建立。
1972年，新疆维吾尔自治区教育厅中小学教师培训部建立。同年和乌鲁木齐农垦大学合并成立新疆教师培训部。
1978年12月28日，乌鲁木齐市*师范学校和新疆教师培训部合并组建新疆师范大学。
1993年，教育部授权学校开始招收硕士研究生。
2003年，教育部授权学校招收专业硕士研究生。
2012年6月，学校被纳入了国家中西部高校基础能力建设工程范围。10月11日，学校成功加入上海合作组织大学。
2013年，学校新增博士学位单位项目建设获国务院学位委员会验收通过。7月，学校被列为教育部首批来华留学示范基地。
2014年11月20日，学校12个学院、20个机关职能部门师生入驻温泉校区。
2018年6月，教育部办公厅发布《关于公布全国高校思想理论课教师研修基地名单的通知》，新疆师范大学入选，成为30个全国高校思想理论课教师研修基地之一。
根据2017年2月学校官网信息显示，学校有教职工2114人（含附中、附小、幼儿园401人），大学部教职工 1713人，其中专任教师988人，教授132人，副教授311人，博士生导师31人，硕士生导师478人，教师中具有硕士和博士学位教师占教师总数的78.3%，其中博士226人。学校教师中，享受国务院特殊津贴专家7人，全国优秀教师7人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人，自治区有突出贡献优秀专家7人，自治区“四个一批”专家3人，自治区“天山英才培养计划”25人。*教学团队1个，自治区教学团队4个，自治区级教学名师11人，自治区教学能手9人。
教学团队：
教学名师：
根据2018年6月学校官网信息显示，学校有23个学院，61个本科专业。
根据2017年2月学校官网信息显示，学校有5个自治区重点产业紧缺人才专业，*特色专业4个；*精品课1门，*精品视频公开课1门，国家优秀多媒体课件20项，自治区精品课程12门，自治区精品视频公开课1门，自治区实验教学示范中心5个，自治区级教学成果奖15项；10本教材入选“自治区高等教育地方特色和民文教材建设计划”。
*特色专业： 中国少数民族语言文学（维吾尔语言）、美术学、音乐学、体育教育
自治区高校实验教学示范中心： 信息传播实验教学示范中心、体育实验教学示范中心、心理学实验教学示范中心、计算机实验教学示范中心等
自治区重点产业紧缺人才专业： 学前教育、汉语国际教育（对外汉语）、中国少数民族语言文学（维吾尔语言）、化学工程与工艺、特殊教育
精品课程：
教学成果：
根据2017年2月学校官网信息显示，学校有3个一级学科博士点，16个二级学科博士点，16个一级学科硕士点、96个二级学科硕士点，5个专业硕士学位点和高校教师在职攻读硕士学位点，7个自治区重点学科（含培育）。
一级学科博士点： 马克思主义理论、民族学、中国语言文学
一级学科硕士点：
专业硕士学位点： 教育、汉语国际教育、艺术、体育、翻译
自治区重点学科（含培育）：
根据2017年2月学校官网信息显示，学校有1个*国际联合研究中心、自治区人文社会科学研究基地9个。获批自治区重点实验室2个，自治区研究中心1个，教育厅普通本科高校重点实验室2个，设有13个*、省部级研究机构。设有中央与地方共建特色优势学科实验室10个，建有40个研究机构。
2011年－2015年，学校共获得科研立项727项，科研经费首次突破1亿元，达到1.16亿元，比“十一五”增长215%。其中，国家社科基金项目93项（国家社科基金重大/重点项目8项），国家自然科学基金项目100项，（重大/重点项目3项）。累计发表学术论文3521篇，其中国内外核心论文1116篇，出版著作158部，申请专利32项；获省部级科研成果奖125项，比“十一五”增长105%，其中自治区科技进步二等奖为建校以来获得的自然科学较高奖；国家社科基金重大、重点项目数列全疆科研单位*，社会科学优秀成果奖数量连续两届全疆排名*。
截至2016年1月，学校共获横向项目165项，经费1565.05万元；与政府部门签订合作项目26项，签约经费452.95万元；撰写高水平成果要报14份，其中，国家领导人批示7份。
截至2016年1月，学校开展中亚研究项目256项，资助经费2204.1万元。发表中亚研究论文203篇，出版中亚研究著作42部，获得省部级优秀成果奖13项，提交资政报告24份。
2016年，国家自然科学基金项目立项结果正式公布，学校共有19个项目获得立项资助，获资助经费731万元，其中，青年科学基金项目1项，获资助经费22万元；地区科学基金项目18项，获资助经费709万元。
2015年，学校28项*科研项目获得立项资助，获资助经费总额863万元，其中，国家社会科学基金项目15项，获资助经费315万元；国家自然科学基金项目13项，获资助经费548万元。自治区社科基金项目19项喜获立项，其中，一般项目15项，青年项目4项，经费资助总额为52万元。10项项目获得2015年度教育部人文社会科学研究项目立项，其中，规划基金、青年基金、自筹经费项目共6项，新疆项目4项。12项自治区科技计划项目获得立项资助，其中，科技支撑项目2项，自治区自然科学基金项目9项，少数民族特培项目1项，经费资助总额134万元。
2014年，学校联合新疆维吾尔自治区畜牧厅治蝗灭鼠指挥部共同申报的“新疆草原蝗虫灾变规律及监测预警体系建立与应用”获得2014年度新疆维吾尔自治区科技进步奖二等奖。5名教师的论文荣获自治区第十三届自然科学优秀学术论文奖，其中二等奖1项，三等奖4项。
? 馆藏资源
根据2017年2月学校官网信息显示，新疆师范大学图书馆馆藏图书148.3万册，专业期刊1194种，精选电子期刊2万余种，学位论文75万余篇，电子图书17.5万种，已开通多种网上数据库检索途径，数字资源总量超过15TB，各类资源已涵盖该校各学科门类。
? 学术期刊
根据2017年2月学校官网信息显示，学校使用汉语、维吾尔语两种语言分别出版《新疆师范大学学报》哲学社会科学版和自然科学版，并出版《双语教育研究》杂志。
《
新疆师范大学学报
》
《新疆师范大学学报》是该校主办的综合性学术刊物，包括两个文种四个版本（汉文哲学社会科学版简称汉文社科版、维文哲学社会科学版简称维文社科版、汉文自然科学版简称汉文自然版、维文自然科学版简称维文自然版），汉文社科版1980年创刊，为双月刊；维文社科版1984年创刊，为季刊；汉文自然版1982年创刊，为季刊；维文自然版1985年创刊，为半年刊。
2016年，根据《中国学术期刊影响因子年报》（2016版）显示，《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》复合影响因子为2.568，在全国综合类社科期刊数据库中名列第2。综合影响因子为1.854，在全国综合类社科期刊数据库中名列第3位。人文社科影响因子1.737，在全国综合类社科期刊数据库中名列第3位。
《双语教育研究》
《双语教育研究》于2013年9月经国家新闻出版广电总局批准创办，于2014年3月面向国内外正式创刊发行，主管单位为新疆维吾尔自治区教育厅，主办单位为新疆师范大学。
《双语教育研究》的前身为《新疆双语教育》，自1999年起，新疆师范大学受新疆维吾尔自治区教育厅的委托，创办了《新疆双语教育》（内部刊物），设立栏目主要包括“双语教育理论”、“双语政策研究”、“双语教学实践”、“语言文字应用”、“语言与文化”等。
截至2016年1月，学校邀请155位国内知名专家学者来校讲学；16名高校援疆干部来校工作，812人次参加国内外学术会议；共聘请外教71人；邀请343名外国优秀专家来校短期访问和讲学；举办各类国际学术会议17场；与中国境内外高校签订合作协议26项；承接大型外事活动10多次，新加坡总理李显龙等多国政要、大使赴学校访问；在主席访巴见签仪式上，与巴基斯坦国立现代语言大学签订合作协议并实现双向交流互访；45名教师赴国外进修，330名学生赴境外高校学习、交流。
截至2016年1月，学校共签署各类协议343项，签约经费3317.85万元。推进产学研用一体化进程，建立研究生“产学研用”联合培养基地10个，本科专业实习基地19个，科研野外基地台站3个。成立校级“2011协同创新中心” 4个。
根据2017年2月学校官网信息显示，学校与与日本千叶大学等高校建立长期合作关系，先后在吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦建立3所孔子学院，各类汉语教学点分布于哈萨克斯坦等11个国家44所大专院校，吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦孔子学院先后荣获国家汉办授予的“先进孔子学院”称号。学校被国家汉办授予“孔子学院优秀中方承办院校”，并成为上海合作组织大学中方院校。
截至2016年1月，学校新增孔子学院1所，新增汉语教学点42个，三所孔子学院有注册学员1.4万人；获批上海合作组织大学等各类项目37项，获资助663.8万元；累计派出汉语教师（含志愿者）267人次；获批汉语国际教育中亚基地、“华文教育基地”，招收新疆籍华侨本科生，举办各类华文教育活动16项，开设华文教育培训班16个，受训人员330人次。
? 校徽
学校校徽包括徽志和徽章。校徽是学校的象征。
学校徽志为圆形。内部三角形图案以反白方式显示，由字母 “N”、 “U”和一个内直外曲的三角形组成。 “N”、 “U”为英文Normal University的缩写，其中 “N” 化为巍峨天山的形状，“U”与其上的一点象征一支熊熊燃烧的蜡烛，体现了师大培育基础教育师资的办学特色。内直外曲的三角形三条弧线代表着学校的“三大方略”，总体形成向上的指向，象征着师范大学的事业蒸蒸日上。外部圆形环绕“新疆师范大学”中文、维文、英文三种字体。
标准版学校徽志以红色为主色，象征着阳光、“团结”，同时体现新疆人民热情、开朗的性格。教师版以蓝色为主色，象征着理性、理想、独立；意味着诚信、坚定与智能；亦是国际科教色和湖泊的颜色。象征着“敬业、求实” 。学生版以橙黄色为主色。象征着年轻、亲切、坦率、开朗、健康；代表着沙漠和生土建筑之美，象征着“创新”。
? 校旗
学校校旗为红色长方形旗帜，中央印有新疆师范大学徽志和著名书法家启功先生的手写体、维吾尔文手写体“新疆师范大学”字样的校名。
? 校训
博学笃行，为人师表
释义：博学笃行：出自《礼记·中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，意思是为学首先要广泛猎取，同时“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开阔的胸襟。“笃行”与博学”同出一处，意思是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实。“博学”是日新月异的现代社会对教 师知识底蕴的要求，“笃行”则是对教师品格修养的要求。“博学”强调学识，体现着学校的治学理念；“笃行”旨在强调实践，体现着学校注重知行统一，体现着师生求真务实的精神，倡导学习书本知识与投身社会实践的统一，把学得的书本知识用于实践，在实践中不断学习提高。
为人师表：历史上许多教育学家都曾给予阐释和概括，如孔子的“其身，不令而行；其身不正，虽令不从”
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