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浙江艺术职业学院简介
浙江艺术职业学院官网
浙江艺术职业学院建院后，教育成果显著，成绩突出。数位教师获得中国“区永熙音乐教育奖”和浙江省教授“名师奖”；师生在全省、中国乃至国际性的比赛中，如浙江省大学生艺术比赛、中国越剧演唱比赛、声乐比赛、央视青年歌手大赛、中国模特大赛中屡获大奖。其中，学院所属的浙
江青年实验艺术团排演的原创音乐剧《五姑娘》参加第七届中国艺术节演出，荣获第十一届“文华大奖”，并获中宣部第十届“五个一工程奖”；第七届中国桃李杯舞蹈大赛获第三名，第八届获B组*名，实现浙江省参加该项赛事零的突破。学院创办的国内外公开发行的学术刊物《浙江艺术职业学院学报》，获中国“《CAJ-CD规范》执行优秀期刊”荣誉称号。学院多次组团出访美国、英国、法国、日本、德国、俄罗斯、澳大利亚，以及、香港等地，促进了中国和浙江的对外文化艺术的交流，在国际艺术教育界获得好评。
浙江艺术职业学院发的展目标是建成教育教学质量高、艺术创作活跃、教科研成果显著、办学特色鲜明的一流的高等综合性艺术职业学院，始终保持中国同类院校领先地位。成为浙江省现代高等艺术教育和表演艺术人才培养的中心基地，培养文艺事业和文化产业所需的高级应用性、复合型人才，为浙江建设文化大省作贡献。
浙江艺术学校历来名师荟萃，巨擘执教。学校依托浙江艺术职业学院的发展建立了一支老中青结合的师资队伍，具有副高以上职称的教师34名，具有本科以上学历的教师76人，其中有音乐家、教授卢竹音、黄明智，板胡演奏家、国家一级演奏员吴登国，著名山水画家、一级美术师尹舒拉，国家一级演员、副教授李人麟，国家一级演员陈天贶，一级导演俞珍珠，一级演奏员骆介礼，副教授李梅、郭义江，文化部“区永熙优秀音乐教育奖”获得者、高级讲师赵俊，油画家、高级讲师陈子达，著名戏曲唱腔专家宋普南，以及一批实力强劲、爱岗敬业的中青年教师。学校还特聘国际著名小提琴家钱舟和钢琴家伊藤·爱子长期任教。近几年学校在校生规模1300名，毕业生升入各类高校的比例逐年递增，就业（升学）率保持在95%以上。
戏剧系
1、戏曲表演专业（戏剧系）：具有鲜明的特色，戏曲表演专业中，越剧表演是浙江省文化品牌，在中国国内外有较大影响，该专业2004年经评估被批准为浙江省重点专业之一。戏曲表演专业培养具有一定的戏曲表演专业基础理论，扎实的越剧表演专业基本技能和能力的高等应用性戏曲舞台表演人才。
3、表演艺术专业（演艺方向）：培养具有较高的表演艺术基础理论和基本技能、一定的综合演艺能力的，面向影视演播、文艺团体及文化市场，从事影视表演、歌舞表演和主持人工作等表演艺术高等应用性专门人才。通过“声（乐）、台（词）、形（舞蹈）、表（演）”等方面系统的专业训练，以及文化演艺创意、策划、编（剧）制（作）等方面的专业教育，培养具有声乐、表演、舞蹈等全面发展的高等综合型应用性演艺人才。
音乐系
1、音乐教育
（2）音乐教育专科：已被浙江教育厅认定为师范类专业。本专业培养具有音乐教育专业必需的科学文化知识，具有音乐、初等教育所必须的专业基础理论、基本知识、基本技能和基本能力，具有教师职业应有的综合素质。能在小学从事音乐教育工作，能在新闻单位及有普及音乐文化艺术教育活动的机构和单位，从事音乐教育，组织音乐活动的音乐教育类高等应用性专门人才。开设的主要专业课程有：声乐、钢琴、键盘和声与即兴伴奏乐理、视唱练耳、和声、音乐欣赏、中国音乐史、外国音乐史、现代教育技术、教师口语、心理学、音乐教育心理学、教育学、音乐教学法、艺术概论、儿童音乐作品分析与创作、小型乐队编配常识、合唱与指挥、儿童舞蹈编创等。
2、音乐表演
（1）中国乐器方向：2004年经评估被批准为浙江省重点专业。培养具有一定的音乐表演基础理论，较强的音乐表演技能和音乐表现能力，面向各类艺术表演团体和音乐文化工作岗位，从事音乐表演、教学辅导、组织音乐活动等工作的，德、智、体、美等方面全面发展的音乐表演高等应用性专门人才。开设的主要专业课程有：独奏、合奏与重奏、民族民间音乐、乐理、视唱练耳和声、音乐欣赏、曲式与作品分析、中国音乐史、外国音乐史、艺术概论等。
（2）管弦乐方向：2004年经评估被批准为浙江省重点专业。培养具有一定的音乐表演基础理论，较强的音乐表演技能和音乐表现能力，面向各类艺术表演团体和音乐文化工作岗位，从事音乐表演、教学辅导、组织音乐活动等工作的音乐表演高等应用性专门人才。开设的主要专业课程有：独奏、合奏与重奏、乐理、视唱练耳、和声、音乐欣赏、曲式与作品分析、中国音乐史、外国音乐史、艺术概论等。
（3）声乐方向：2004年经评估被批准为浙江省重点专业。培养具有一定的音乐表演基础理论，较强的音乐表演技能和音乐表现能力，面向各类艺术表演团体和音乐文化工作岗位，从事音乐表演、教学辅导、组织音乐活动等工作的，德、智、体、美等方面全面发展的音乐表演高等应用性专门人才。开设的主要专业课程有：声乐、合唱与指挥、重唱乐理、视唱练耳、和声、音乐欣赏、曲式与作品分析、中国音乐史、外国音乐史、艺术概论等。
（4）键盘方向：2004年经评估被批准为浙江省重点专业。培养具有一定的音乐表演基础理论，较强的音乐表演技能和音乐表现能力，面向各类艺术表演团体和音乐文化工作岗位，从事音乐表演、教学辅导、组织音乐活动等工作的音乐表演高等应用性专门人才。开设的主要专业课程有：钢琴、声器乐伴奏、乐理、视唱练耳、和声、音乐欣赏、曲式与作品分析、中国音乐史、外国音乐史、艺术概论等。
（6）调律方向：2004年经评估被批准为浙江省重点专业。培养具有一定钢琴调律理论与技能基础的，面向各类艺术表演团体和音乐工作等岗位，从事钢琴调律、教学辅导等工作，能组织音乐活动的高等应用性专门人才。开设的主要专业课程有：钢琴调律、音乐声学基础、钢琴结构、钢琴维修整合、乐理、视唱练耳、和声、音乐欣赏、中国音乐史、外国音乐史、艺术概论、钢琴基础等。
（7）流行音乐表演与制作方向：2004年经评估被批准为浙江省重点专业。培养具有流行音乐表演与创作所必需的音乐基础理论与音乐表演创编技能的，面向各类艺术表演团体和音乐文化工作等岗位，从事流行音乐表演、教学辅导等工作，能组织音乐活动的音乐表演高等应用性专门人才。开设的主要专业课程有：独奏/独唱、合奏、电脑音乐编创、电脑音乐基础乐理、视唱练耳、和声、音乐欣赏、中国音乐史、外国音乐史、曲式与作品分析、艺术概论、流行音乐发展史等。
舞蹈系
1、舞蹈表演专业
（1）中国舞蹈表演方向：适应社会实际需要，培养舞蹈表演专业应用性高等人才。主要学习舞蹈基本功、中国民间舞、中国古典舞身韵、舞蹈剧目、现代舞、流行舞等舞蹈课程，以及中国舞蹈史和艺术概论等舞蹈理论课程。毕业生主要面向专业性表演艺术团体，也可从事社会文化舞蹈表演和文化交流工作；还可从事与本专业相关的群众文化辅导工作与社会艺术发展工作。
（2）芭蕾表演方向：适应社会发展实际需要，培养芭蕾表演专业应用性高等人才。主要学习芭蕾基本功、外国代表性民间舞、芭蕾双人舞、芭蕾剧目以及中国民间舞、中国古典舞身韵、现代舞、毯功技巧等舞蹈课程和音乐、芭蕾简史、艺术概论等理论课程。毕业生主要面向芭蕾表演艺术团体，也可以从事中国舞蹈表演工作；还可以从事与本专业相关的文化交流、群众文化辅导、社会艺术发展等工作。
（3）舞蹈与时尚表演方向：培养适应大型景点舞蹈与时尚模特表演的高等应用性复合型人才，毕业生主要面向各类大型观光旅游景点和会展业表演艺术团体，从事舞蹈表演、服装表演、会展模特、广告模特、企业形象代言人等工作，也可从事与本专业相关的表演、群众文化辅导工作以及公关、营销等工作。主要学习各个舞蹈种类的基本功，同时学习模特表演基础、服装表演、模特表演组织与编导、营销学与营销策划、广告学与广告策划、化妆等与各表演服务单位相吻合的专业技能的学习。
（4）歌舞表演方向：培养适应社会文化建设需求的歌舞表演方面的实用性高等专门人才。主要学习音乐知识，同时加强学生在舞蹈上的技能训练，对有较好歌舞基础的学生在兼顾声乐、钢琴教学的同时，重点提高其艺术表现力，培养兼具歌舞（各有侧重）的高等应用性人才。毕业生主要面向相关艺术团体和基层文化工作，从事音乐舞蹈表演、辅导、培训、歌舞表演、参加音乐剧演出等工作，也可从事与所学专业相关的教学、辅导工作。
（5）群众文化艺术方向：培养适应社会需要的群众文化艺术发展方向应用性高等专门人才。培养适应表演性群众舞蹈创编、辅导的高等应用性人才；学习内容比较为广泛，在舞蹈编创上尤其着力，以适应各地群众文化艺术的需要。毕业生主要面向各级群众文化艺术单位，从事表演性群众舞蹈创编、辅导、培训工作，也可从事相关的表演、教学及组织工作，还可从事与所学专业相关的教学工作。
（6）舞蹈编导方向：对有较好舞蹈基础的学生在提高原有专业知识技能的同时，教授编舞技法、培养具有编导专业必备的科学文化、舞蹈编导的基础理论、基本知识，较为扎实的舞蹈技能，较为熟练的编舞技法和独立进行舞蹈创作的基本能力，以及舞蹈编导应有的综合素质，适应表演团体或群众文化部门、舞蹈编导工作需要的高等应用型舞蹈编导人才。毕业生可以从事舞蹈表演、创作、辅导等方面的工作，也可从事群众文化的编创和普及工作。
2、音乐教育专业（音乐舞蹈方向）：培养初级音乐教育、少儿舞蹈培训和辅导工作、从事社会性美育职业和群众文化辅导工作的高等应用性人才。主要学习音乐教育专业（音舞方向）文化知识，掌握音乐舞蹈和初等教育的基础理论、基本知识、基本技能、基本能力，培养教师职业综合素质和适应小学或社会性音乐、舞蹈教学、辅导工作需要的初等音乐、舞蹈教育复合型素质。
美术系
1、艺术设计专业
（1）舞台影视美术设计方向：三年制高职专业，本专业方向培养具有现代舞台影视美术设计理念，掌握舞台影视
5、服装设计： 培养具有良好文化艺术修养，从事服装设计与制作的高等应用型专业人才。毕业就业面向文艺团体、广告公司，从事服装设计等工作。
影视系
1、影视多媒体技术专业（舞台影视技术方向）： 方向是为适应剧场建设发展而带来的高级舞台技术人才紧缺的现状，依托学院和浙江舞台设计研究院的技术力量开展的高等职业教育，填补了我国在舞台技术教育方面的空白。培养具有文化科学基础知识和电子、机械技术的基本理论，掌握现代剧场音响、灯光、机械技术和电视摄录编技术，从事舞台影视设备操作、管理、维修，舞台影视工程设计和项目实施工作的高等应用性专门人才，就业面向演出场馆、会议中心、剧团、演艺设备工程公司、电视台、影视制作等。
2、电子声像技术专业： 培养掌握电子技术基本理论、电子声像技术专业知识，以及现代声像系统专业技能，从事电子声像技术及工程设计、安装、调试、维护和管理工作的高等应用性专门人才。就业面向声像工程公司、电视台、演出场馆、文化系统及其他企事业单位。
文管系
1、文化市场经营与管理专业： 文化产业培养既会经营又会管理的高素质应用性人才。严谨、科学、系统的教学方法使首届毕业生具有较强的文化市场的运作能力，毕业生广受文化企业的欢迎，就业率在90%以上；其中50%的毕业生在演出公司、对外文化交流公司、文化发展有限公司、艺术院校等文化单位就业。
2、文物鉴定与修复专业： 培养具有一定艺术审美和造型能力，适应社会需求的文物鉴定与修复专业的实用性专门人才。毕业就业主要面向博物馆、纪念馆、文物考古机构、文物保护机构、文物保护单位，从事文物保护、修复及陈列装潢工作，也可从事各拍卖行、海关及企事业艺术品公司的古玩鉴定、字画装裱工作。2004年首届招生以来，广受社会关注。
3、社区管理与服务（社区文化方向）专业： 培养从事社区组织和管理工作的专门才人，知识学习和能力培养涉及民俗传承、职业技能培训、科学探索和普及、法律宣传教育、文学艺术实践、大众健康竞技、环境审美等。
附属中学（中专）
1、戏剧表演专业： 市级示范专业，创建于1958年，是浙江省戏曲表演类较具代表性的专业，特别是对越剧表演人才的培养，在浙江省内外具有重要影响，是中
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