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长治医学院简介
长治医学院
1.长治医学院临床医学一系（长治医学院附属和平医院）前身是中国人民解放军晋冀鲁豫军区白求恩国际和平医
2.护理学系正式成立于1991年，但办学历史悠久。长治医学院的前身晋东南医学专科学校就设有护士专业， 1978 年又在全国率先恢复高等护理专科教育 ，共培养护理专科生 600余人，现大多数已成为临床护理和护理教育的骨干。1994年开始招收护理本科生，至今已毕业人数近300人，足迹遍及祖国大江南北。护理学系全日制护理专业设置分为本科、专科两个层次，继续教育中的学历教育包括：脱产、自学考试、函授三种形式，其中脱产分为本科、专科两个层次，自学考试与函授为本科教育。护理学系下设 1个办公室、1个护理学综合实验室和8个教研室，包括护理学基础教研室、内科护理学教研室、外科护理学教研室、妇产科护理学教研室、儿科护理学教研室、急救护理学教研室、人文护理学教研室、护理管理学教研室。
3.药学系药学专业始建于 2002 年， 是一个以本科教学为主，兼有全日制等多种办学形式，多层次药学专业人才培养模式，集教学、科研与开发、社会服务为一体的专业机构。 同年 9 月开始招收药学专业四年制本科生，目前在校生人数为 177 人。现有专任教师 34 人，其中教授 2 人，副教授 12 人，讲师 7 人，有 3 人获博士学位，有 5 人获硕士学位（不包括在读研究生 6 人），曾有 3 人在国外深造。近年来发表科研论文 39 篇；获科技成果奖 4 项；编写教材专著 19 部，一部获中国药理学会优秀教材奖；目前承担省、院级教、科研课题5项。
4.生物医学工程系系开办的本科教育侧重于 生物医学工程应用型人才的培养，专业方向为 临床医学工程中的医学仪器和器械设备，学制四年 。 立足太行，面向基层，医工结合，发展切合我国实际的生物医学工程技术与产业，服务于各级各类医疗卫生机构是我系的办学宗旨。 开设课程有自然科学类公共课，生物医学类基础课，工程技术类基础课，专业课等。
5.长治医学院医学影像学系于1995年成立，同年开始招生。前五届每年招生四十名，2000年开始每届招生60名。
6.医学检验系于2001年5月经国家教育部正式批准成立，同年9月开始招收*届五年制本科生。本着高起点、高标准、争一流的办系宗旨，依托学院雄厚的教学师资力量和完善的教学管理经验，吸收借鉴国内外知名医学院校检验系的发展理念，建系时间不长的检验系正迅速发展壮大起来。现设有普通五年制本科、三年制大专、成人二年制专升本（脱产）、成人四年制专科（函授）四个学历教育层次。目前，本系在校学生人数三百 多人。生源除主要来自本省（山西省）外，也来自河北、湖南、天津、内蒙、海南等省市。该系下设五个专业课教研室、一个专业综合实验室、一个现代化实验室、三个现代化见实习基地。本专业学生主要学习基础医学、临床医学、检验医学方面的基本理论知识，接受检验医学技能的系统培训。主修课程有英语、计算机、内科、外科、妇产科、血液检验、生化检验、微生物检验、免疫检验、实验室管理学等。7.长治医学院外语教学部组建于2001年， 前身是外语教研室。
7.外语部现有教工21人， 其中专任教师19人，教辅人员2人；专任教师中副教授3人（15%）， 讲师8人（42.5%）， 助教8人（42.5%）；具有硕士学位者4人， 现在读研究生2名。本部担负全院本科、专科、成教5000多名学生的大学英语, 医学英语；实用英语；成人英语等课程。此外，在教务处领导下外语部与外教一起先后为本院甚至长治市有关单位举办了10多期英语学习班，获得良好的社会效益。该教学部确立以本科生大学英语教学为中心；突出医学专业英语教育特色；在办好高职护理（加强英语教学）的基础上，争取招收医学专业英语的学生，培养医学+外语的复合型、实用型人才。我部以服务全校本科、高职（专科生）和成人英语课教学为宗旨，注重提高常规教学质量，加强教学管理工作，在现有的基础上实事求是、稳步发展、与时俱进、开拓创新。
8.信息管理与信息系统专业主要是研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施 、管理和评价等方面的基本理论
9.长治医学院公共体育部成立于2001年9月，它的前身是长治医学院体育教研室，是随着1946年“和平医专”的建立而设立的体育教学部门，它担负着全院的体育教学、体育科研、运动竞赛、业余训练、课外活动等多项体育工作。在半个多世纪的历史发展过程中，为学院师生的身心健康做出了积极的贡献。公共体育部由宋金印副教授主持工作，下设教学教研室和群体教研室。教学教研室负责教师配备、教学管理工作；群体教研室负责全院的体育竞赛、《学生体质健康标准》测试评定、课外锻炼的督导工作。近年来，公共体育部在各级领导的大力支持下，锐意改革、积极进取，在体育教学改革、体育科研、体育竞技和群众性体育活动方面都取得了丰硕的成绩。
10.口腔系师资力量较强，从事教学医疗工作的人员分别是毕业于西安医科大学、中国医科大学、中南大学、山西医科大学、白求恩医科大学及长治医学院等医学院校的口腔及临床医学专业的本科以上学历的中青年教师。具有硕士学位（学历）的有四人，目前一人正在读在职博士。现口腔专业共有专职教师14人，正、副高级职称5人，中级职称6人，他们都具有丰富的教学、临床工作经验，承担着口腔医学、临床医学、护理学等专业的教学和科研任务。课程设置完善，除开设全部医学基础课程和临床课程外，主要开设口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔修复学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔正畸学、口腔颌面医学影像诊断学、口腔材料学等口腔专业课程。
临床医学
培养目标：临床医疗工作高级医师
主干学科：基础医学、临床医学
主要课程：人体解剖学、组织学和胚胎学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、预防医学
临床医学（精神卫生方向）
培养目标：本专业培养从事精神卫生疾病防治工作的医学专门人才
主干学科：基础医学、临床医学、神经精神病学
主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、神经病学、精神病学基础、临床精神病学
临床医学（妇产科学方向）
培养目标：本专业培养从事妇产科学疾病防治工作的医学专门人才
主干学科：基础医学、临床医学、妇产科学
主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇科学、产科学、儿科学、围产医学、计划生育、妇女保健
护理学
培养目标：临床护理、护理教学和护理管理工作的护理师
主干学科：伦理学、心理学、护理学
主要课程：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、药物治疗学、病理学、病因学、诊断学、 护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、神经精神护理学、预防医学、护理管理学
医学影像学
培养目标：医学影像诊断与介入放射治疗和医学成像技术工作的临床医师
主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学
主要课程：物理学、电子学基础、人体解剖学、诊断学、内科学、医学成像技术、摄影学、放射诊断学、超声诊断学、核素诊断学、放射治疗学、计算机、影像设备结构与维修
学制年限：五年
授予学位：医学学士
毕业去向：县级以上专科或综合医院、医学院校
生物医学工程
培养目标：生物医学工程高级技术人才
主干学科：生物医学工程
主要课程：高等数学、大学物理、摸拟与数字电子技术、生物医学传感器与测量、计算机原理与接口技术、信号处理、现代医学仪器原理、医学影像仪器、医学仪器管理与维护、基础医学概论、临床医学概论
学制年限：四年
授予学位：工学学士
毕业去向：医药院校、各级医院、医疗仪器产销部门
医学检验
培养目标：培养从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才
主干学科：基础医学、临床医学、检验技术
主要课程：生物化学、医学统计学、分析化学、检验仪器学、生理学、病理学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、临床生物化学及检验、诊断学、内科学、药理学、计算机基础与应用
学制年限：五年
授予学位：医学学士
毕业去向：各级医院、血站及防疫部门
麻醉学
培养目标：培养从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学高级专门人才
主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学
主要课程：人体解剖学、生理学、药理学、内科学、外科学、临床麻醉学、急救医学、疼痛药理学、麻醉药理学、麻醉设备学、麻醉生理学、麻醉解剖学
学制年限：五年
授予学位：医学学士
毕业去向：各级专科或综合医院
口腔医学
培养目标：培养从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学高级专门人才
主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学
主要课程：物理学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学
学制年限：五年
授予学位：医学学士
毕业去向：各级专科或综合医院
药学
培养目标：培养从事药物鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面的药学高级专门人才
主干学科：药学、化学、生物学
主要课程：有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析、药事管理学、临床医学概论
学制年限：四年
授予学位：医学学士
毕业去向：医药院校、各级医院、药厂、药检所及药物研究等部门
信息管理与信息系统
培养目标：培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位、高等医学院校、医院等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才
主干学科：管理学、信息科学、计算机科学与技术、医药科学
主要课程：基础医学概论、临床医学概论、预防医学概论、药学概论、管理学原理、经济学、信息管理学、数据结构与数据库、信息组织、信息检索、计算机网络、管理信息系统分析与设计
学制年限：四年
授予学位：管理学学士
毕业去向：各级医院管理部门、工商企业、金融机构、科研单位、高等医学院校等部门
应用心理学
培养目标：从事临床心理咨询，诊疗与研究工作的高级专门人才
主干学科：医学、临床心理学
主要课程：普通心理学、实验心理学、神经心理学、变态心理学、心理测量学、心理统计学、心理咨询学、心理治疗学、人体解剖学、生理学、病理学、精神病学、心身医学
学制年限：四年
授予学位：理学学士
毕业去向：各级医院、学校及社会心理咨询、治疗、研究机构
康复治疗学
培养目标：培养从事康复预防、研究与治疗等方面的高级医学专门人才
主干学科：基础医学、临床医学、康复医学
主要课程：康复医学概论、运动学、人体发育学、康复机能评定学、理疗学、推拿学、针灸学、康复临床学、康复心理学、康复护理学、康复统计学、内科学、外科学、精神病学
学制年限：四年
授予学位：医学学士
毕业去向：各级医院及康复治疗机构
音乐学（音乐治疗方向）
培养目标：培养从事音乐治疗及心理康复治疗方面的应用型高级专门人才
主干学科：音乐学、医学、心理学、音乐治疗学
主要课程：乐理、声乐、钢琴、奥尔夫音乐教学法、解剖学与神经解剖学、生理学与神经生理学、神经精神病学、发展心理学、变态心理学、心理咨询与心理治疗、音乐心理学、音乐治疗学基础、音乐治疗的临床应用、音乐治疗临床疗效评价等
学制年限：四年
授予学位：文学学士
毕业去向：各级医疗卫
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