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山西医科大学汾阳学院简介
山西医科大学汾阳学院
山西医科大学汾阳学院前身系山西省汾阳高级护理学校，1923年由美国基督教华北公理会创建，设置护理学专科专业，招收高中毕业生。1937年在南京国民政府卫生部和中华护士学会备案，成为当时全国仅有的三所高级护士学校之一（另两所为北京协和护校、成都华西护校）。 1951年人民政府接管，更名为山西省立汾阳护士学校，1958年迁往山西太谷，与太谷卫校合并。于1985年恢复重建为山西省汾阳高级护理学校，开设护理学专业，大专层次，学制三年。 1990年更名为山西医学院汾阳专科部，为山西医学院二级院校，专科建制，增设临床医学、医学影像学、医学检验三个专业。1996年更名为山西医科大学汾阳学院。从1999年～2004年学院相继开始招收临床医学、护理学、医学检验、医学影像学专业本科生。学院护理学专业2001年成为山西省重点扶持学科，是全省首批招收护理学硕士的单位。学院有护理学、人体解剖与组织胚胎学、生理学、病理学与病理生理学、微生物学、免疫学等六个学科可以招收硕士研究生。
学院简介/山西医科大汾阳学院
山西医科大学汾阳学院，是山西医科大学二级学院，前身系山西省汾阳高级护理学校，由美国基督教华北公理会于1923年创办，1985年恢复重建，1996年改为现名，学校坐落于素有“秦晋旱码头”之称的千年古城汾阳市，青银高速公路、307国道、太中银铁路倚门而过，交通便利。学校占地面积500余亩，建筑面积13余万平方米。校园花木扶疏，绿树成荫，环境优雅，风景如画。 我校是一所多专业、多学制、多层次的高等医学院校。现有临床医学、护理学、医学检验技术、医学影像学、眼视光学、口腔医学6个本科专业及护理学（涉外护理方向）、护理学（急救护理方向）2个本科专业分流方向和临床医学、护理、医学检验技术、口腔医学、医学影像技术、眼视光技术、助产、卫生信息管理、医药营销等9个专科专业及护理（涉外护理方向）、护理（急救护理方向）、护理（老年护理方向）、护理（妇幼护理方向）、临床医学（全科医学方向）、临床医学（妇幼保健方向）、临床医学（病理诊断与技术方向）、临床医学（急救医学方向）、医学检验技术（输血医学方向）等9个专科专业分流方向；有硕士、本科、专科三个办学层次；有普通高等教育、高职高专教育和成人高等教育等多种办学形式。现有教学仪器设备价值近4000万元，教学手段先进，实现了双向控制多媒体教学和网络远程教育。教室、实验室及住宿等条件均符合国家有关规定。有90余所教学医院和专门服务于学校、拥有900余张床位的三级甲等附属医院一所（山西省汾阳医院）。学校创办和（共同）主办有《护理研究》，共同主办有《山西省高等学校社会科学学报》，协办有《中华医学教育》等刊物，为《中国高等医学教育》理事单位。 学校现有专职教师400余人（含附属医院），其中具有高级专业技术职务者150余人，获博士、硕士学位者140余人，山西省教学名师5人、中青年骨干教师6人，硕士生导师23人。学校有150余人次教师参编了150余部全国规划教材的编写。学校组织编写的46万余字的《中国护理发展史》填补了国内空白，在中华护理学会成立90周年庆典大会上受到1200位中外护理专家的好评。 学校面向全国25省市招生，现有在校生7000余人。建校以来，学校培养了以“南丁格尔奖”获得者王桂英为代表的一大批优秀护理工作者，许多人已成为省内外二、三级医疗卫生机构的业务骨干。特别是恢复重建以来，已向社会输送各级各类人才22000余人。学生就业形势良好，年平均就业率居全省同类院校前列，得到了用人单位的广泛认可。 为了让贫困学生顺利完成学业，学校建立了以助学贷款为主，由助学贷款、国家奖学金、励志奖学金、助学金、学校奖学金、特困生补助、勤工助学等构成的助学保障体系。 多年来，学校始终坚持立足山西，面向市场，质量优先，办出特色的办学思路，形成了以护理教育为龙头的办学特色。本科护理学和临床医学专业是*特色专业建设点，专科临床医学专业是教育部、卫生部*批卓越医生教育培养计划项目“‘3+2’三年制专科临床医学教育人才培养模式改革”试点专业，护理学是山西省重点扶持学科，本科口腔医学和医学影像学专业是山西省品牌专业，临床护理实验教学中心和基础医学实验教学中心为山西省普通高等学校实验教学示范中心。护理学系培养有硕士研究生、四年制文理兼收本科生和三年制专科生。从1997年至今连续17年获得新加坡护理专科文凭全额奖学金留学生项目，已输送留学生438名，是全国*一所连续17年获得该项目的学校。医学检验技术专业是学校的另一特色专业，与天津医科大学医学检验学院合作办学。截止到2015年，学校有护理学、人体解剖与组织胚胎学、生理学、病理学与病理生理学、临床检验诊断学、药理学、内科学、外科学、耳鼻咽喉头颈外科学等10个学科可以招收硕士研究生。 学校主动适应高等教育改革和医疗卫生事业发展的需要，进一步明确了学校的办学定位、办学思路和奋斗目标，全校上下紧紧围绕学校“十二五”发展规划，按照“打基础、上水平、促发展、惠民生”的工作要求，和“三抓两提一强化”（抓基础、抓队伍、抓制度，提高教育教学质量、提高管理服务水平，强化办学特色）的工作思路，全面加强内涵建设，解放思想、深化改革、加强管理、狠抓落实，努力把学校建设成为规模适度、结构合理、质量上乘、特色鲜明的医学院校。
院系设置/山西医科大汾阳学院
山西医科大学汾阳学院是一所多专业、多学制、多层次的综合性高等医学院校。现有护理学、医学检验、临床医学、医学影像学四个本科专业和护理、医学检验技术、临床医学、医学影像技术、眼视光技术、助产、卫生信息管理、医药营销等8个专业及护理（涉外护理方向）、护理（急救护理方向）、护理（老年护理方向）、护理（妇幼护理方向）、临床医学（全科医学方向）、临床医学（急救医学方向）、临床医学（病理诊断与技术方向）、临床医学（妇幼保健方向）、医学检验技术（输血医学方向）等9个专业分流方向；有硕士、本科、专科三个办学层次，有普通高等教育、成人高等教育等办学形式。有四系（护理学系、医学检验系、临床医学系、医学信息与卫生管理系）、三部（基础医学部、成人教育部、人文社科部）、二中心（现代教育技术中心、科技中心），一馆（图书馆）、；学院创办和主办（共同）有《护理研究》，共同主办有《山西高等学校社会科学学报》。
管理制度/山西医科大汾阳学院
学校学生宿舍白天全天供电，每晚11点熄灯，早六点半来电，电压限制五百瓦，全天供水。早8点上课，晚7点开始晚自习。午休时间：夏季12：00——15：00；冬季12：00——14：30。男生宿舍有6人一间与8人一间，女生宿舍有8人一间、6人一间与4人一间。其中大部分为8人一间，4人间目前为止（2014年5月）仅4号公寓女生入住。
学院现有教职工379人，其中专任教师218人；具有高级职称的教师51人，占专任教师的23.4%；具有硕士以上学位的教师86人，占专任教师的39.45%。有硕士生导师9人，山西省教学名师1人，山西省高校中青年骨干教师6人。学院生源来自全国21个省、市、自治区，截止2006年8月，共有全日制在校生5042人，其中本科1921人（含成人高等教育学生34人），专科3121人（含成人高等教育学生66人）。另外有成人高等教育业余学生423人。
2001年于山西医科大学获医学硕士学位。1999年晋升为副教授，2004年晋升为药理学教授，2007年获硕士生导师资格，次年开始招收研究生。1995年至2006年间任药理教研室主任，2007年被评药理学校级重点学科带头人、药理学校级精品课程负责人。2001年至2003年兼任基础医学部副主任职务，2006年3月任命为基础医学部主任。1987年9月至1988年7月于大连医科大学时修药理学教学与科研。1989年6月于北京医科大学举办的临床药理学进修班学习，为期一个月。2007年负责的药理学学科被评为院级重点学科，药理学被评为院级精品课程。2002年11月合作研究项目《中药复方治疗缓慢型心律失常的实验研究》获山西省教育厅颁发的“山西省高等学校技术进步”二等奖。2003年本项目获吕梁地区科技进步奖评审委员会颁发的的“吕梁地区科技进步奖”一等奖。2004年3月以*作者撰写的论文《牛磺酸、普罗帕酮合用抗实验性心律失常作用及对心肌收缩力的影响》获山西省科学技术协会颁发的山西省第十二届二等优秀学术论文奖。2004年3月获山西省先进女教职工称号；2010年6月获山西省普通高等学校教学名师称号；2011年9月获山西省第十一届“育人杯”先进个人奖；曾获院级“优秀教师”、“师德师风先进个人”“优秀教研室主任”“优秀党员”“青年教师观摩教学比赛优秀奖”等奖项。 祁文秀
1986年7月毕业于山西医学院医学系并分配到山西医科大学汾阳学院生理教研室任教，任教研室主任，学院学术委员会委员，2001年获生理学硕士学位，2003年晋升教授，2004年获硕士导师资格，2008年获山西省“教学名师”称号，2010年推选为中国生理学会理事，为重点学科带头人和精品课程负责人。从事教学及科研工作二十多年来，承担了历届医疗、护理、影像及检验等专业的本、专科、专升本以及各种专业的成人生理学教学，在生理学理论教学和实践教学方面进行了一系列的改革和研究。在建校初期积*力于生理实验室的建设，使实验室由无到有，并逐渐壮大发展，帮助和促进机能实验室的成立和发展。参加了*及省级教改项目《人体结构与功能》和省级实验课《机能实验学》教改项目，面向本科学生开设了《神经生物学》选修课。多年来，在承担大部分的教学和管理任务时，加大对青年教师的严格培养，从业务水平、教学方法和师德师风等方面进行培养，身体力行，言传身教，培养了数十位优秀青年教师和实验员，使他们很快胜任教学工作并获得优异成绩。积极带领教研室全体教师参加学科建设和课程建设，使生理学学科建设立足于学院的前列，被评为学院重点学科和精品课程，2011年获山西省“第十届育人杯先进集体”称号。在科研方面主要致力于神经生物学领域，在内源性阿片肽和一氧化氮在脊髓痛觉调制中的作用、一氧化氮在学习记忆中的作用等方面进行了研究，主持与参与了山西省青年基金、省教育科技研究开发、省高校教育改革项目、校科研项目和教改项目等多项科研工作，组织学生成功申报并顺利进行山西省强校课题的研究。参与的省青年科技基金项目获“山西省科技进步二等奖”和“山西省自然科学三等奖”。2004年，获得硕士生导师资格，悉心指导和培养硕士研究生多名。在*及省级杂志发表了30余篇学术论文和论著，其中有两篇被SCI期刊收录。
教授、硕士生导师、山西省普通高等学校教学名师、山西省优秀教师、山西省高校工委、省教育厅党组联系高级专家。中国解剖学会会员，山西省解剖学会理事。现任汾阳学院解剖教研室主任，人体解剖学”精品课程和“人体解剖与组织胚胎学“重点学科负责人，基础医学部第2党支部书记。1978年7月年毕业于吕梁卫生学校，并留校从事教学工作至1991年4月。（1980.10—1982.1在山西医科大学进修学习人体解剖学和组织胚胎学；1990.6又毕业于白求恩医科大学基础医学专业）。1991年5月调入山西医科大学汾阳学院工作至今。从事教学科研30多年来，主要讲授的课程有：系统解剖学、局部解剖学、神经解剖学和断层解剖学。教学特色为以板图讲授为主。科研方向为：神经解剖学。主持和参与省、校级研究课题10多项。发表学术论文近40篇，其中发表于CSCD杂志的11篇。论文《龟龄集对大鼠大脑皮质和纹状体内神经丝蛋白变化的影响》于2008年获山西省第十四届优秀学术论文一等奖；《龟龄集对大鼠脊髓灰质内突触小泡蛋白分布的影响》于2006年获山西省第13届优秀论文二等奖；《龟龄集对大鼠海马结构内突触小泡蛋白年龄变化的影响》于2001年获本校首届科技大会优秀论文二等奖；全国解剖学术会上宣读、展示交流的论文10多篇。撰写专著和参编教材18部，其中规划教材5部。《实用神经解剖学与定位诊断》于2001年获大同市科学进步二等奖；《整形外科——轴型皮瓣转移术的局部解剖学和手术操作》一书的选题
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