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美国自然博物馆简介
Visit the NYC institution dedicated to exploring human cultures, the natural world, and the known universe. Open 363 days a year from 10 am-5:45 pm.
美国自然历史博物馆是自然科学的研究和教育中心。有藏书40万册的自然历史图书馆，并为公众组织范围宽广的教育活动，并有一个藏书1万册的天文图书馆和一个直径23米的太空剧场。该博物馆的网站，提供许多精美的图片，描述了太空、地球、自然地理和大量地球上的动物、植物，展示了人与其他生物之间相互依存的关系。
馆藏有三千六百万余件，具有42个展厅，里面展出了长12米高5米的恐龙骨架、高94英尺的蓝鲸模型、563克拉蓝宝石"印度之星" 、重31吨的世界*陨石等。其外，在自然IMAX巨幕影院和天文馆内观览自然相关的影片和资料。此博物馆包括恐龙化石，展出各种动物、地理、人类、生物相关的展示品，尤其是，展现地球生物进化过程的展示品与实际生物难以区分。用真化石而组成的重龙（Barosaurus），1925年在美国南部海岸狩猎的重150吨蓝鲸的模型，和长19.5米的印第安海战用独木舟，是在此博物馆非得看的展示品。
该馆设有图书馆和奥斯朋古脊椎动物分图书馆，藏有自然历史方面书刊30万册左右，其中许多是很有价值的首版专著。该馆还出版许多专业书刊和大量科普宣传资料。其中《博物学》杂志和《博物馆员》杂志发行量很大。
该馆公共教育部也是主要的业务部门，主管陈列与展览、对外宣传、学校服务、接待观众、收集放映科教影片以及举办科普讲座等。该馆每年观众达400万人次.
世界上*天文馆之一──海登天文馆(HaydenPlanetarium)是该博物馆的一部分；它还有一个藏书1万册的天文图书馆和一个直径23公尺(米)的太空剧场。美国自然历史博物馆(AmericanMuseumofNaturalHistory)是世界上规模*自然历史博物馆之一，美国主要自然史研究和教育中心之一。创建于1869年。位于纽约曼哈顿区中央公园西侧，占地总面积7公顷多，建筑物为古典形式。其古生物和人类学的收藏在世界各博物馆中占居首位，除采自美国境内的标本外，南美洲、非洲、欧洲、亚洲、澳洲的代表性标本也都有收藏。
馆藏有三千六百万余件，具有42个展厅，里面展出了长12米高5米的恐龙骨架、高94英尺的蓝鲸模型、563克拉蓝宝石"印度之星"、重31吨的世界*陨石等。其外，在自然IMAX巨幕影院和天文馆内观览自然相关的影片和资料。
该馆所收藏的研究标本达3,000多万件，化石和昆虫的藏量是世界上最多的之一。所展示的化石恐龙和哺乳动物给人印象尤为深刻。该馆进行人类学、天文学、昆虫学、爬虫学、鱼类学、无脊椎动物、哺乳动物学、矿物学、鸟类学以及脊椎动物古生物学等的研究。美国自然历史博物馆拥有一座藏书485,000册的自然历史图书馆，还有照片、影片和手稿等藏品。它还为公众举办各种教育活动，出版月刊《自然史》 。
陈列范围主要包括天文学、矿物学、人类历史、古代动物和现代动物5个方面。有大量的化石、恐龙、禽鸟、印第安人和爱斯基摩人的复制模型。所藏宝石、软体动物和海洋生物标本尤为名贵。
有500-1500平方米大小陈列厅38个。此外还有罗斯福纪念厅，纪念T．罗斯福总统对该馆事业的支持。此厅也用于举办特展，展出自然科学的重要新发现及与时事、社会问题和市民生活有密切关系的专题。还有供业余爱好者进行各种科学活动的实验室、自然科学中心和市民中心。该馆有10多个学科研究部，主管标本采集、研究和出版工作。
博物馆分四层参观。*层有北美森林、生态百态展览厅、哥茨曼地球展览厅、纽约州环境、海洋生物、北美哺乳类动物、哺乳类动物、西北海岸印第安人馆、人类生态学与进化、若斯陨石纪念厅、摩根宝石纪念展览厅、古根亨利矿物展览厅等。其中每一部分的构思和布置均雄奇壮观，如进门大厅中央即陈列巨型八头大小象标本，四周为狮虎鹿豹等兽类标本。动态如生。各馆均配以现代音响效果及电脑屏幕显示，所以印象比较深刻（记得1991年我来这里参观时还没有现在这么普及）。北美森林馆显示树林的年轮的历史发展，从若干万年前的原始森林到现代社会的森林被滥加砍伐的景况，进行了生动的保护自然资源的教育。
人类生态与进化把生物和人类进化的演进过程生动地展示在人们面前，还配以人的发育史的音像教育。有关宝石和矿石的展览厅设计十分新颖，光线幽暗如进入宝藏洞穴，展品照明很讲究，回环曲折，层出不穷，是十分生动的矿物知识教育，其中的蓝宝石和大型水晶体特别引人注目。据说红宝石很少有大颗粒的，十几克拉的红宝石就属少见了。英国伦敦大博物馆收藏了一颗167克拉的红宝石，美国自然博物馆珍藏了一颗100克拉的星光红宝石。其他馆以标本居多，重在自然历史知识的普及和研究，吸引大量中小学生来观看，而且都有教师带队，专人讲解，似乎是他们学校课外教育的重要组成部分。
在二楼，有亚洲哺乳类动物、罗斯福厅、惠特尼海鸟纪念展览厅、斯托特亚洲人种展览厅、阿克莉非洲哺乳动物展览厅、非洲人种展览厅、世界鸟类展览厅、墨西哥和中美洲展览厅、南美人种展览厅等。在三楼，有爬行类动物和两栖两栖类动物馆(阿克莉非洲哺乳动物类动物展览厅、纽约市鸟类、纽约州哺乳类动物、灵长类馆、查普曼北美鸟类展览、东部林地及北美印第安人展览馆、米德太平洋人种展览厅等。在四楼，有华莱士哺乳类动物及其灭绝同类展览、原始哺乳类动物、鸟类恐龙厅，这里巨大的恐龙骨架顶天立地。还有密尔斯坦高级哺乳类动物展览厅、蜥蜴类恐龙厅、脊椎动物起源厅等。上面这些馆厅我们几乎都浏览一下，对于有音像设备和“小电视片”的厅馆停留时间多些。
我们在三楼大厅的大型电视屏幕前看了一场有关生物起源的影片约20分钟。但是最吸引人的地方，莫过于位于一楼的大礼堂的专场电影，有二三百人在那里排队等候观看历时45分钟的动物生态世界的全景超大屏幕电影，这个屏幕是我们迄今所见屏幕之冠，有二三层楼那么高，立体声响，色彩和音响都极佳，通过蝴蝶群、候鸟（大雁群）、红色螃蟹群、斑马群、牛群、鱼群、海鲸群等的群体生活细节刻画，镜头逼真。色彩绚烂，画面奇瑰，近镜头仿佛与这些动物共处同一空间，远镜头则给人们以极为优美瑰丽的艺术感受，形象生动潜移默化地给以人与自然和谐的教育。就人类早期文化遗迹的保存来说，自然历史博物馆和大都会博物馆有共同之处，不过这里以历史演变为重点，而后者则以艺术价值为重点。
总的感觉,这座博物馆以科普知识为主,且专业性很强,参观者以青少年为主，人数不及大都会博物馆多。我想随着人们保护自然生态环境意识的加强,来这里参观的人会更多,如果着重从保护生态环境的角度来反映自然史的变化,则会更有现实意义,也会吸引更多的人来参观。例如有关濒危动植物的灭绝、沙漠化的危害、水资源匮乏的后果、热带雨林减少及其后果、植被的减少和耕地面积的锐减、大气污染对于自然生态和动物植物的影响等等，虽占一定的展区，都尚需大幅度增加内容，使之不仅是自然历史博物馆而且是自然生态保护的博物馆。每次参观美国自然博物馆都有新感受，2003年增加了不少绿色环保的内容，显示保护自然家园越来越受到重视。
美国总统尤利西斯?辛?格兰特，1874年为在中央公园西街的博物馆奠基。
在弗雷德里克.菲尼亚斯和桑德拉.神父的努力下，罗丝地球环境科学中心在三年的建设后，于2000年2月对公众开放。
在博物馆纽约自然历史博物馆馆长莫里斯?K.杰瑟普1881年上任后，他引领博物馆进入了一个探索的时代，考察遍及世界上的每个大洲。
2006年底美国好莱坞强档推出的影片《博物馆奇妙夜》 （NightattheMuseum）连续数周在北美高居票房榜首。影片以美国自然历史博物馆为背景，讲述了一位该博物馆新任夜班警卫的神奇经历，*天值班时，他不知不觉触动了一件文物以至馆内所展示的标本竟奇迹般地复活：暴龙肆虐，狮子四处觅食，玛雅人、罗马战士、西部牛仔摆开阵势对决????
这部被媒体热议为“想象力的盛宴”、“奇幻之旅”的影片，在屡创票房佳绩的同时，也给影片拍摄的虚拟场景所在地美国自然历史博物馆做足了宣传。
位于纽约曼哈顿中城的美国自然历史博物馆始建于1869年，一直以来就以其广泛的收藏而备受纽约市民及各地游客的欢迎。据该博物馆公关部主任SteveReichl介绍，美国自然历史博物馆每年的访问量为400万人次。而在电影《博物馆奇妙夜》上映后，去年圣诞至新年假期（12月25日至1月5日）该博物馆的访问人数较之去年同期增加了6万左右。
Reichl告诉《北京周报》记者，在《博物馆奇妙夜》的制作班底拍摄该影片的同时，自然历史博物馆也在推出自己的“博物馆之夜”项目活动，邀请孩童及其家长在博物馆内度上一夜，感受博物馆的夜间氛围。
他说：“这对博物馆而言是一个全新的尝试。孩子们会在夜间打着手电穿梭于恐龙馆之间。”据了解，这个活动非常受欢迎，到今年年底的票都已经全部售完。
“我们在教育方面有很强的使命感，”美国自然历史博物馆教育与展览科学部副主任ChristpherRaxworthy博士说道。
Raxworthy博士指出，自然历史博物馆对公众的教育分不同层面展开。在纽约地区，博物馆与当地的公立学校广泛合作，在给这些学校的教师提供培训的同时也安排学校组织学生团体参观博物馆。
除了当地的公立学校外，自然历史博物馆还与美国一些主要科学教科书的出版商有合作。据Raxworthy博士介绍，博物馆给一到六年级的科学教科书提供内容与材料。而事实上，自然历史博物馆的教育项目涉及面非常广，从幼儿园一直延伸到博士及博士后项目。
在自然历史博物馆里常常能见到这样的一批小孩。他们被称作“小小探险家”。这些孩子通常在3、4岁左右就被家长带到博物馆来了解科学知识，之后，这些充满好奇心的孩子们会经常来到博物馆，通过讲解员的介绍以及自己的亲手实验来学习和充实自己的科学知识。
Raxworthy说：“很多孩子在接受正式的学校教育之前就已经在我们这里开始了他们的学习。”
对广大的中学生，自然历史博物馆则提供免费的课外讲座来补充学生们在课堂上所无法了解到的知识。除此之外，博物馆每年还选出35名中学生与博物馆的科学家们一起着手进行长期的科研项目。这些教育项目大大增进了公众对科学及与人类息息相关的话题的了解。
美国自然历史博物馆最近一次在教育方面的大手笔是成立了自己的研究生院，并已获准为学生颁发比较生物学的博士学位。这在美国博物馆历史上尚属首次。
该博物馆的研究生院于去年10月成立，今年开始招生，并于明年秋季正式开课。
Raxworthy博士告诉记者，教育与科研是自然历史博物馆的“两大基本使命”。博物馆在科研方面积极与不懈的努力为其教育项目打下了坚实的基础。
自然博物馆有5个科研部门：人类学、无脊椎动物学、古生物学、物理科学和脊椎动物学。目前有200名科学家，其中包括40多名馆长，分布在这些部门中进行广泛的科研活动。他们研究地球上生命的起源与进化、数不清的物种、各式各样的人类文化、以及地球行星形成及其变化的复杂过程。
除此之外，博物馆还有众多的短期访问科学家、博士后研究员以及研究生在馆内共同进行科学研究活动。
据据博物馆国际商务发展资深顾问AliciaStevens介绍，该博物馆的一个很重要的科学资料来源途径就是组织科学考察队。自1887年以来，该博物馆已经组织过成千上万的科学考察队，足迹遍布各大洲。
目前，博物馆每年都会组织大约100支考察队，到不同的地方就不同的领域进行科学探索。他们所到过的地方包括智利、中国、古巴、马达加斯加、蒙古、新几内亚、越南等。
自然历史博物馆的Reichl介绍说，大多数的展览博物馆都是跟其他机构联合举办的。这样在展览结束后，这些展品就回到其原来所在的机构。
除了与国内同行的合作外，自然历史博物馆还与其他国家有着十分友好的合作往来。有着悠久文化历史的中国自然成了该博物馆的重点合作目标。
“过去几年，我们一直努力将重点放在中国，”Raxworthy告诉记者。他说自然历史博物馆希望与中国能有更加广泛与深入的合作。
事实上该博物馆与中国相关机构的友好往来并非刚刚开始。多年来，自然历史博物馆一直都有来自中国北京大学的博士后研究生在馆内做科研项目。而该馆也组织了数次科考队伍到过中国的多个省份和地区，包括云南、敦煌、西藏等。
自然历史博物馆与中国同行最近
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