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杭州师范大学简介
杭师大继续教育学院
光绪三十二年（1906）五月，浙江巡抚张曾奉准以省城的贡院旧址改建浙江官立两级师范学堂，于光绪三十四年春校舍落成，四月开学，设优级师范选科、初级师范简易科和体操专修科，在全省范围招生，其中初级部430余人，高级部（优级选科）220余人。
民国元年（1912），学堂改称学校。浙江两级师范学校的优级部停办，其公共科学生并入北京高等师范学校，留下初级部继续办理。民国2年5月，省议会通过《筹设省立师范学校决议案》，将两级师范学校的初级部改为省立*师范学校。民国12年（1923），根据教育部的指令，学校实行中、师合校制，浙江省立*师范学校与浙江省立*中学合校，两校合称浙江省立*中学校。
民国17年（1928）秋，省立*中学的第二部改成师范训练班，招收初中毕业生，修业期为1年。民国20年（1931），单设为省立杭州师范学校。民国26年（1937）抗日战争爆发后，省立杭州师范学校迁至丽水县后与杭嘉湖地区内迁的省立杭州高级中学、省立杭州初级中学、省立杭州女子中学、省立嘉兴中学、省立湖州中学5所省立中学和省立民众实验学校，先组成省立临时联合中学，成立师范部。
抗日战争胜利后，省立临时联合师范学校迁回杭州市膺白路（今南山路），复称省立杭州师范学校。1966至1970年，被迫停止招生。1973年，原杭州幼儿师范学校改成浙江师范学校，面向全省招生，培养音乐、美术师资。1978年春，以杭州师范学校为基础筹办师范专科学校。1978年4月，省革委会批示，在国务院尚未批准前，先作为浙师院的分校分别招生开学；下半年，国务院批准浙江师范学院杭州分校为杭州师范学院。
2000年，杭州师范学校、杭州教育学院、杭州市法律学校、杭州工艺美术学校并入杭州师范学院；2001年，杭州医学高等专业学校并入杭州师范学院。2007年更名为杭州师范大学。
2012年，该校获得国家自然科学基金立项数达92项，位列全国高校第81位、省内高校第3位，优秀青年项目和国际合作重点项目实现了零的突破，国家社科基金各类项目立项数达18项，位列全国高校第56位、省内高校第3位，国家社科基金重大项目、国家社科基金（艺术单列学科）重点项目和国家古籍整理规划重点项目均实现零的突破。理工医类科
研总经费突破亿元大关，人文社科科研经费突破3000万元大关，较上年增长44.74%。有2项成果获得教育部人文社科奖。
中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心公布的2013年度《复印报刊资料》转载学术论文指数排名中，该校转载量37篇，位列高等学校第58名，综合指数（0.416645）位列第53名；外国语言文学和中国语言文学分学科分别以3篇转载量和14篇转载量，位列第7名和第12名，综合指数以0.633773和0.535592分别位列第7名和第11名。
2013年，该校获得国家社科基金一般项目和青年项目共17项，在浙江省高校（含浙江大学）位居第二，其中一般项目9项、青年项目8项，创该校国家社科基金项目立项数历史较高纪录。另获2013年度国家社科基金重大项目（第二批）立项1项。化学学科ESI排名进入全球大学和科研机构的前1%，同时有23篇SCI论文进入ESI 高被引论文行列。获得54项省自然科学基金项目资助，其中重点项目8项，杰青项目1项，面上项目18项，青年项目24项，学术交流项目3项。
截至2014年3月，该校建有省部级重点实验室、工程研究中心、研究基地、科技创新服务平台11个，省部级创新团队7个。
教育部工程研究中心： “移动健康管理系统”教育部工程研究中心
教育部重点实验室（省部共建）： 有机硅化学及材料技术实验室
省重点实验室： 有机硅化学及材料技术实验室、浙江省城市湿地与区域变化研究重点实验室、浙江药用植物种质改良与质量控制技术重点实验室、浙江省器官发育与再生技术研究重点实验室、浙江省认知障碍评估技术研究重点实验室
省科技创新服务平台： 国家新材料行业生产力促进中心有机氟硅材料分中心、浙江省氟硅化学品科技创新服务平台
省人文社科省级研究基地： 浙江省哲学社会科学重点研究基地（民国浙江史研究中心）、浙江省哲学社会科学研究基地浙江汉画研究中心（筹）、浙江省科普示范基地（弘一大师·丰子恺研究中心）
市厅级研究基地： 中国古代文学与传统文化研究中心（市级）、电子商务与网络经济研究中心（市级）、非物质文化遗产研究基地（省文化厅）、艺术教育重点研究基地（省教育厅）、浙江省公共文化服务研究中心（省文化厅）、浙江省教师教育重点基地（省教育厅）
该校出版有《杭州师范大学学报》《杭州师范大学报》《健康研究》《美育学刊》等报刊，其中《杭州师范大学学报》是华东地区优秀期刊，学报社会科学版已入选全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊和中国社会科学引文索引（CSSCI）扩展板来源期刊，并连续三届荣获“全国百强社科学报”称号。
截至2014年3月，该校设有杭州师范大学经济与管理学院、杭州师范大学法学院、杭州师范大学与社会学院、杭州师范大学教育学院、杭州师范大学体育与健康学院、杭州师范大学人文学院、杭州师范大学外国语学院、杭州师范大学理学院、杭州师范大学材料与化学化工学院、杭州师范大学生命与环境科学学院、杭州师范大学杭州国际服务工程学院、杭州师范大学医学院（临床医学、护理、健康管理、基础医学）、杭州师范大学阿里巴巴商学院、杭州师范大学音乐学院、杭州师范大学美术学院（杭州国际动漫学院）、杭州师范大学经亨颐学院、杭州师范大学国际教育学院、社会科学基础部、公共艺术教育部等教学院部，另外还设有一个独立学院——杭州师范大学钱江学院。
截至2014年3月，该校拥有服务国家特殊需求的博士学位人才培养项目1个，联合培养博士点2个，一级学科硕士点19个，二级学科硕士点（不含一级学科覆盖点）6个，专业硕士学位授权类别3个和经国务院学位委员会办公室批准的中外合作培养教育领导学硕士项目。有省“重中之重”学科1个，省部级重点学科15个。
服
务国家特殊需求博士人才培养项目： 治未病与健康管理
一级学科硕士点： 法学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、数学、化学、生物学、生态学、护理学、公共管理、艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学
二级学科硕士点（不含一级学科覆盖点）： 中国哲学、理论物理、凝聚态物理、计算机应用技术、应用化学、人体解剖和组织胚胎学
省“重中之重”学科： 化学
省重点学科： 音乐与舞蹈学、教育学、美术学、设计学、生物学、生态学、护理学、民商法学、中国现当代文学、英语语言文学、中国近现代史、基础数学、凝聚态物理、软件服务工程、治未病与健康管理
截至2014年3月，该校拥有教职工2284人，其中专任教师1327人、教授等高级职称人员887人、具有博士学位的622人、共享院士9名。2004年学校获得副教授任职资格评审权。有全国优秀教师2人，省级教学名师8人、省级教坛新秀9人、省级教学团队5个。
其中共享院士9人，国家海外高层次人才引进计划（“千人计划”）人选8人，教育部长江学者（讲座教授）2人，教育部长江学者（特聘教授）2人，国家杰出青年科学基金获得者3人，国家自然科学基金海外杰出青年基金获得者2人，新世纪百千万人才工程*人选6人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选10人，浙江省海外高层次人才引进计划（省“千人计划”）人选16人，浙江省高等学校“钱江学者”特聘教授17人 ，享受国务院津贴21人，全国优秀教师2人，省级有突出贡献中青年专家5人，省“五个一批”人才2人，省新世纪“151”人才工程*层次8人。
1、办学经验得天独厚：我校有多年培养幼儿园教师经验，是全省培养幼儿教师的重要基地，不少幼儿园园长和合格幼儿教师出自我校。
2、就业渠道畅通：我校能保证就业率在100%，成都就业100%，对口就业100%。
3、办学资质出众：我校幼师专业可以考取幼师资格证，幼儿园教师资格证。初中毕业生在我校四年连读，一年实习，可获大专毕业证书，国家承认学历，并可参加教师公招。
4、办学理念科学先进：坚持以德育为先，以技能培养为核心，全力培养幼教事业需要的实用型、技能型人才。
教育部创新团队（1）： “手性分子合成组装及应用”创新团队
省科技创新团队（3）： 精细化学品生产化工过程创新团队、城市湿地生态修复与资源利用创新团队、公共卫生监测与突发事件处置关键技术研究科技创新团队
省创新团队（1）： 浙江公共文化服务体系创新团队
省高校创新团队（3）： 历史学、有机硅化学、中西音乐比较研究
省级教学团队（5）： 教育学核心课程教学团队、中国传统音乐教学团队等
截至2014年3月，该校拥有国家特色专业5个、教育部专业综合改革试点3个、省级重点专业11个、省级重点建设专业4个、省级优势专业11个。有*精品课程1门、*精品资源共享课程建设项目4门、国家精品视频公开课建设项目1门、省级精品课程27门。
有*教学成果奖2项、省级教学成果奖29项、省级基础教育教学成果奖4项、省级教改项目55项。有国家“十一五”规划教材项目13部、省级重点教材46部。
有*实验教学示范中心1个、省级人才培养模式创新实验区1个、省级实验教学示范中心3个、省级实验教学示范中心建设点5个。有*大学生校外实践教育基地1个。该校还是首批*大学生创新创业训练计划地方实施高校。
国家特色专业（5）： 生物科学、音乐学、小学教育、计算机科学与技术、化学
教育部专业综合改革试点（3）： 小学教育、化学、音乐学
省级人才培养创新实验区（1）： 综合实践型小学教育人才培养创新实验区
省级重点专业（11）： 生物科学、音乐学、小学教育、计算机科学与技术、化学、数学与应用数学、汉语言文学、历史学、体育教育、英语、临床医学
省级重点建设专业（4）： 美术学、法学、公共事业管理（卫生事业管理）、电子商务
省级优势专业（11）： 电子商务、小学教育、英语、汉语言文学、历史学、公共事业管理（医药卫生管理）、化学、数学与应用数学、计算机科学与技术、生物科学
*精品课程（1）： 大学计算机应用基础
*精品资源共享课程建设项目（4）： 大学计算机应用基础、小学综合实践活动、中学数学教学设计、中学信息技术教学设计
国家精品视频公开课建设项目（1）： 中国传统音乐揽胜
省级精品课程（27）： 大学计算机应用基础、中国现代文学、中国近现代史、外国文学、大学物理、初等数论、数学学科教学论、动物学、植物生理学、中学信息技术教育法、民族民间音乐概论、西方音乐史、色彩、中国近现代思想史、中国教育史、小学教育科学研究方法、护理学基础、有机化学、人体解剖学、生理学、药理学、教育学、心理学基础、多媒体网页制作、妇产科学、中国古代音乐史、医学免疫学
*实验教学示范中心（1）： :音乐与舞蹈艺术实验教学中心
省级实验教学示范中心（3）： 生物实验教学示范中心、艺术实践实验教学中心、医学基础实验教学中心
省级实验教学示范中心建设点（5）： 教师专业技能实验教学中心、物理实验教学中心、化学实验教学中心、护理学实验教学中心、体育与运动休闲实验教学中心
*大学生校外实践教育基地（1）： 阿里巴巴（中国）有限公司管理学实践教育基地
省级大学生校外实践教育基地（1）： 阿里巴巴（中国）有限公司管理学实践教育基地
勤慎诚恕·博雅精进
“勤慎诚恕”是建校初期首任校长经亨颐提出的校训，体现了学校对历史传统的继承。“勤”表时习、敏求、不厌不倦之意；“慎”是慎言、慎行、寡尤寡悔（少过错少悔恨）；“诚”代表真实、无妄、成己成物；“恕”指己所不欲勿施于人、尽己及人。
“博雅精进”四字是在新的历史时期对“勤慎诚恕”的必要补充。“博”字更是对当代大学生在知识结构上的要求，也是杭州“大气开放”精神在学校中的具体体
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